第4章 同学“教我”学语文 (第1/1页)
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进入初一学习一段时间以后，我又认识并熟悉了我们班上的一些新同学。
其中有宋文、孙格有、佘龙、张小白、叶忠、孙如、廖小秀、下根化等人。
宋文是我还未进入初中之前就认识的朋友。
我父亲在供销社工作的时候，他与宋文的父亲就是好朋友，我很多时候去找我父亲的时候，经常看到宋文与我的父亲一起在下象棋。
宋文常跟我说他除了喜欢看小说，还非常喜欢下象棋。
我的父亲是远近闻名的象棋高手，父亲在工作之余经常教宋小文下象棋。
父亲回家时除了给我讲宋文学习成绩非常优秀之外，还多次给我说宋文看小说流畅，会讲故事，会写作文之类的话，我一直很羡慕宋文。
进入初中以后，他恰好与我分在同一个班上学习，我与他真有“缘分，之后，我和他很快就成了特别好的同学。
每天上下课之余，或者放学之后，我与宋文都经常爱在一起耍，偶尔我还要去他们家里吃午饭、晚饭之类。
我语文特差的事情在第一天上课时他就知道了。
随着我与宋文同学的感情越来越深厚，我们成了无话不谈的朋友。有一次，他对我说：“江强，我们认识很多年了，你语文知识哪里有不懂的，你可以随时问我，我尽力地帮助你，免得你经常被周老师瞧不起。”听了宋文的话，我很感动，觉得他特够哥们。
其实，在初一时，我也想把语文成绩提高，也曾悄悄地努力过，但不管我用什么方法，始终收效甚微，历次语文考试，我的成绩依然很差，常排在班上倒数几位。
有一次上语文课时，周老师又说到我不识拼音，写不来作文时，宋文就想下决心帮助我提高语文成绩了。
下课后，宋文问我：“江强，我不知道你语文为什么那么差？你小学语文是如何学的？”听了宋文真诚的关心，我也真诚地向宋文回顾了我小学阶段有关语文学习的事。“宋文，你知道我读的是村小，一二年级时，我的语文是学校里有名的专业“低段”老师教的，她从来没有认真教过我的拼音，从那时起，拼音成了我的“癌症”初期，现在拼音对我来说，它已经成了我的“癌症”晚期。每当一提到拼音，我脑壳就很“痛”。至今我依然不识拼音，对陌生的字，我只能用四川人认字认半边的经验来识字，我能认识理解的词语、成语也很少。”
“江强，我拼音很好，遇到生僻字，只要有注音，我就会
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